Την Πέμπτη 2 Απριλίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ενημερωτική δράση για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης, με θέμα τις σωματικές και συναισθηματικές αλλαγές της εφηβείας και ιδιαίτερη έμφαση στην έμμηνο ρύση και την εμμηνορροϊκή υγεία. Οι ενημερώσεις υλοποιήθηκαν ξεχωριστά για κάθε τάξη, με τρόπο προσαρμοσμένο στην ηλικία και το αναπτυξιακό επίπεδο των παιδιών.
Η δράση εντάσσεται στο Πρόγραμμα Εθνικής Εμβέλειας «Ευαισθητοποίηση και Ενημέρωση του μαθητικού πληθυσμού για την Υγεία και την Υγιεινή της Έμμηνου Ρύσης», το οποίο υλοποιείται στο πλαίσιο της «Εθνικής Δράσης για την Προαγωγή Υγείας Οικογένειας και Παιδιού». Το πρόγραμμα υποστηρίζεται από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και υλοποιείται από το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με τη UNICEF, με στόχο την προαγωγή της υγείας των εφήβων μέσω δράσεων ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης γύρω από την εμμηνορροϊκή υγεία.
Η συγκεκριμένη πρωτοβουλία κρίνεται ιδιαίτερα σημαντική, καθώς, παρότι η έμμηνος ρύση αποτελεί μια φυσιολογική βιολογική διαδικασία, εξακολουθεί να περιβάλλεται από μύθους, κοινωνικά στερεότυπα και ελλιπή ενημέρωση. Οι παράγοντες αυτοί συχνά επηρεάζουν την αυτοεκτίμηση, τη συναισθηματική ανάπτυξη και τη σχολική συμμετοχή των παιδιών. Μέσα από την έγκυρη και επιστημονικά τεκμηριωμένη πληροφόρηση, επιδιώκεται η αποδόμηση λανθασμένων αντιλήψεων, η ενδυνάμωση των μαθητών και μαθητριών και η καλλιέργεια στάσεων σεβασμού, ισότητας και αποδοχής.
Η υλοποίηση της δράσης πραγματοποιήθηκε από τη σχολική νοσηλεύτρια κ. Τρυφαινά Τσιγαρίδα και την εκπαιδευτικό του Τμήματος Ένταξης και Ειδικής Αγωγής κ. Κατερίνα Παπατρέχα, οι οποίες προσέγγισαν το θέμα με παιδαγωγική ευαισθησία και επιστημονική εγκυρότητα.
Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων, αξιοποιήθηκαν διαδραστικές και μαθητοκεντρικές μέθοδοι διδασκαλίας, προσαρμοσμένες στις ανάγκες των μαθητών και μαθητριών ηλικίας 11–12 ετών, οι οποίοι βρίσκονται στα πρώτα στάδια της εφηβείας. Μέσα από αφήγηση ιστοριών, καθοδηγούμενη συζήτηση, βιωματικές δραστηριότητες και οπτικοακουστικό υλικό, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τις αλλαγές που συμβαίνουν στο σώμα και τα συναισθήματά τους, να εκφράσουν απορίες και να συμμετάσχουν ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην κατανόηση του εμμηνορροϊκού κύκλου, στη σωστή διαχείριση της περιόδου, καθώς και στην αποδόμηση μη επιστημονικών αντιλήψεων. Παράλληλα, ενισχύθηκε η ανάπτυξη ενσυναίσθησης και ο αμοιβαίος σεβασμός μεταξύ των μαθητών και μαθητριών, ανεξαρτήτως φύλου, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενός θετικού και συμπεριληπτικού σχολικού κλίματος.
Η δράση ολοκληρώθηκε με ιδιαίτερα θετική ανταπόκριση από τα παιδιά, τα οποία συμμετείχαν με ενδιαφέρον, εξέφρασαν προβληματισμούς και ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους σε ζητήματα που αφορούν την υγεία και την καθημερινότητά τους.
